Elevate Class HAFECS Bahas Arah dan Karakteristik TKA bagi Pendidik

Barito Kuala  – HAFECS kembali menyelenggarakan Elevate Class bertema “Memahami Arah dan Karakteristik TKA” secara daring. Kegiatan ini diikuti oleh 29 peserta dari berbagai daerah dan berlangsug dari tanggal 04 Juni – 06 Juni 2026.

Pada sesi ini, Taufik Hidayat, S.Si., Gr. menjelaskan arah pengembangan Tes Kemampuan Akademik (TKA), karakteristik soal, serta kompetensi yang perlu dipersiapkan oleh guru dalam mendukung peserta didik menghadapi asesmen. Peserta juga diajak memahami pentingnya pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga penguatan kemampuan berpikir.

Antusiasme peserta terlihat dari diskusi yang berlangsung aktif selama pelatihan. Melalui Elevate Class ini, HAFECS terus mendukung peningkatan kompetensi guru dalam menghadapi transformasi sistem pendidikan dan asesmen nasional.

Pada keesokan harinya, HAFECS kembali menyelenggarakan Elevate Class bertema “Strategi Melatih Berpikir Kritis dan Bernalar di Kelas” secara daring dengan menghadirkan Taufik Hidayat, S.Si., Gr. sebagai narasumber.

Dalam pemaparannya, peserta mempelajari berbagai strategi pembelajaran yang mampu mendorong kemampuan berpikir kritis melalui aktivitas analisis, pemecahan masalah, serta diskusi yang berpusat pada peserta didik. Guru juga diajak merancang pertanyaan yang mampu menstimulasi penalaran tingkat tinggi.

Melalui kegiatan ini, HAFECS berharap para pendidik semakin siap membangun budaya belajar yang aktif, reflektif, dan mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis sebagai bekal peserta didik menghadapi tantangan abad ke-21.

Sebagai sesi penutup, HAFECS menyelenggarakan sesi Grup Diskusi via WhatsApp sebagai bagian dari rangkaian Elevate Class TMF yang diikuti oleh 29 peserta. Diskusi membahas Modul 3 tentang penyusunan soal berbasis analisis serta Modul 4 mengenai pembelajaran mendalam tanpa budaya drilling berlebihan.

Dipandu oleh Taufik Hidayat, S.Si., Gr., peserta berdiskusi mengenai cara mengubah soal konvensional menjadi soal yang mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi serta strategi menghadirkan pembelajaran yang lebih bermakna melalui eksplorasi konsep.

Melalui forum diskusi ini, peserta memperoleh kesempatan untuk saling berbagi pengalaman sekaligus memperdalam pemahaman mengenai implementasi Teaching Mastery Framework (TMF) dalam praktik pembelajaran sehari-hari.

Jurnalis: Syifa’an Kamila