Open Class Mathematics: Menguatkan Pemahaman Konsep melalui PLSV dan PtLSV

Malang, 18 April 2026 – HAFECS (Highly Functioning Education Consulting Services) kembali menghadirkan ruang belajar kolaboratif melalui kegiatan Open Class bersama Universitas Malang. Kegiatan ini menghadirkan Taufik Hidayat, S.Si., Gr. sebagai fasilitator utama dengan melibatkan 30 peserta yang terdiri dari mahasiswa pendidikan matematika. Open Class ini dilaksanakan sebagai wadah pembelajaran terbuka yang memungkinkan peserta yakni dari kalangan guru untuk mengamati secara langsung praktik pembelajaran yang efektif dan bermakna.

Fokus pembelajaran pada sesi ini berada pada materi Matematika SMP kelas VIII, yaitu Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV). Melalui pendekatan Teaching Mastery Framework (TMF), pembelajaran dirancang tidak hanya untuk memahami prosedur penyelesaian, tetapi juga membangun konsep secara bertahap dan mendalam. Peserta diajak melihat bagaimana konsep abstrak dapat disajikan secara konkret dan mudah dipahami oleh siswa.

Dalam pelaksanaannya, para peserta berperan sebagai observer yang mengamati berbagai aspek penting dalam pembelajaran. Mulai dari bagaimana guru membangun pemahaman awal siswa, mengelola alur berpikir, hingga memberikan penguatan konsep melalui contoh dan latihan yang terstruktur. Pendekatan ini memberikan gambaran nyata bahwa pembelajaran matematika yang efektif tidak hanya bergantung pada materi, tetapi juga pada strategi penyampaian yang tepat.

Selain sesi observasi, kegiatan ini juga dilengkapi dengan diskusi reflektif. Peserta diajak untuk merefleksikan proses pembelajaran yang telah diamati, mengidentifikasi praktik baik, serta mengaitkannya dengan pengalaman dan konteks pembelajaran di lingkungan masing-masing. Diskusi ini menjadi ruang penting untuk memperkaya wawasan sekaligus menginspirasi inovasi dalam praktik mengajar. Melalui kegiatan Open Class ini, HAFECS (Highly Functioning Education Consulting Services) bersama Universitas Malang terus berkomitmen dalam mendukung pengembangan kompetensi calon pendidik. Diharapkan, peserta tidak hanya memperoleh pemahaman konsep matematika yang lebih kuat, tetapi juga mampu mengimplementasikan strategi pembelajaran yang efektif, reflektif, dan berpusat pada siswa di masa mendatang.

Jurnalis: Nur Syifa | Editor: Syifa’an Kamila