Membangun Logika Berpikir Kompleks dari Dasar melalui Program Grant Certification Batch #4

Barito Kuala — HAFECS (Highly Functioning Education Consulting Services) kembali melaksanakan rangkaian Program Grant Certification Batch #4 pada Selasa, 7 April 2026 secara daring. Pada sesi kali ini, tema yang diangkat adalah “HOTS 3: Jalur Pembelajaran — Membangun Logika Berpikir Kompleks dari Dasar”. Kegiatan ini diikuti oleh 24 peserta program yang mengikuti sesi dengan antusias hingga akhir kegiatan.

Dalam pemaparannya, Yudhistira Abdi Atmanegara, S.Si, Gr. menjelaskan bahwa Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang sangat penting dikembangkan dalam pembelajaran abad ke-21. Higher Order Thinking Skills (HOTS) tidak hanya berfokus pada kemampuan mengingat dan memahami, tetapi juga pada kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan solusi terhadap berbagai permasalahan. 

Membangun kemampuan berpikir kompleks perlu dilakukan secara bertahap melalui jalur pembelajaran yang terstruktur. Guru perlu merancang alur pembelajaran dimulai dari konsep dasar menuju tingkat berpikir yang lebih tinggi. Tahapan ini memungkinkan siswa untuk memiliki fondasi yang kuat sebelum diarahkan pada aktivitas berpikir kritis dan kreatif. Sehingga guru dapat menyusun aktivitas pembelajaran yang mendukung pengembangan logika berpikir siswa. Kegiatan seperti diskusi terarah, studi kasus, pemecahan masalah, serta pembelajaran berbasis proyek menjadi strategi yang efektif dalam melatih kemampuan berpikir kompleks. Dengan pendekatan yang tepat, siswa dapat mengembangkan kemampuan dalam menghubungkan konsep, menarik kesimpulan, serta menghasilkan ide-ide baru.

Kegiatan webinar ini menjadi bagian dari komitmen HAFECS (Highly Functioning Education Consulting Services) dalam meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang sistematis dan berkelanjutan. Melalui Program Grant Certification Batch #4, diharapkan para peserta mampu mengimplementasikan jalur pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk berpikir lebih kritis, logis, dan adaptif terhadap berbagai tantangan pembelajaran.

Jurnalis: Nur Syifa | Editor: Syifa’an Kamila