Workshop MGMP Seni Budaya: Menerapkan Teaching Mastery Framework (TMF) untuk Pembelajaran Mendalam

Barito Kuala, 22 September 2025 – Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru, HAFECS (Highly Functioning Education Consulting Services) bersama GIBS (Global Islamic Boarding School) mengadakan workshop MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) untuk meningkatkan kompetensi guru pada Selasa, 9 September 2025. Kegiatan yang berlangsung dari pukul 09.00 hingga 14.00 WITA, ini diselenggarakan di Auditorium Nurhayati Building Global Islamic Boarding School, serta dihadiri oleh 18 guru SMA mata pelajaran seni budaya dari berbagai daerah di Kabupaten Barito Kuala.

Kegiatan  ini menghadirkan Ubaidillah, S.Pd., Gr. sebagai fasilitator utama. Dengan pengalaman yang mumpuni di bidang pendidikan, Ubaidillah membawakan materi yang berfokus untuk mengenal TMF (Teaching Mastery Framework) dan hubungannya dengan pembelajaran mendalam.

Pembahasan mengenai penerapan TMF dalam pembelajaran seni menjadi fokus dari workshop ini. TMF yang merupakan kerangka kerja komprehensif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dijelaskan secara praktis bagaimana dapat diimplementasikan dalam konteks mata pelajaran seni budaya. Ubaidillah memberikan contoh-contoh konkret penerapan TMF, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan di kelas, hingga evaluasi yang holistik. 

Antusiasme peserta kegiatan ini terlihat tinggi sepanjang acara berlangsung. Para guru aktif bertanya dan berdiskusi, mencari solusi atas tantangan-tantangan yang mereka hadapi di lapangan. Feedback positif ini menunjukkan bahwa materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Setelah terlaksana dengan sukses, workshop ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi peningkatan kualitas pembelajaran seni dan budaya di Kabupaten Barito Kuala. Dengan bekal pengetahuan dan keterampilan baru yang diperoleh, para guru diharapkan dapat mengimplementasikan pembelajaran yang lebih bermakna dan mendalam.